
15 Kasım 2025 tarihinde çevrim içi olarak gerçekleştirilen Uluslararası Kodlama Olimpiyatları, dünya genelinde binlerce genç yeteneği bir araya getiriyor. AI Prompt Lab adlı özel kategori, katılımcıların İngilizce olarak etkili ve yaratıcı yapay zeka istemleri (prompt) üretmesini ve bu istemleri gerçek zamanlı AI sistemleriyle test etmesini gerektiriyor. Yarışma süresince doğru, açık ve yenilikçi promptlar hazırlamak, hem teknik bilgi hem de dil becerisi açısından büyük bir meydan okuma oluşturuyor.

TED Ankara Koleji Özel Ortaokulu’nda 6. sınıf öğrencisi Eren Yıldız, dünya sıralamasında 4. sırayı alarak dünya dördüncüsü oldu. Aynı yarışmada 7. sınıf öğrencisi İnanç Yağız Şenay ise 7. sırada yer alarak dünya yedincisi konumunu elde etti. Bu iki genç, Türkiye’nin yapay zeka eğitimindeki yükselen potansiyelinin en somut örneklerinden biri olarak öne çıktı.
Sonuçların açıklanmasının ardından Eren ve İnanç ortak bir açıklama yaptı: “Elde ettiğimiz bu başarıdan dolayı çok gururluyuz. Son dönemde oldukça popüler olan yapay zeka alanına bizler de büyük ilgi duyuyoruz. Bize verdikleri destekten dolayı öğretmenlerimize ve ailelerimize teşekkür ederiz.” Bu sözler, sadece bireysel bir zaferi değil, aynı zamanda okulun ve ailelerin sunduğu destek sisteminin önemini de vurguluyor.
TED Ankara Koleji, öğrencilerine erken yaşta kodlama ve yapay zeka eğitimleri sunan nadir okullardan biri. Okul yönetimi, bu başarının arkasında yatan altyapıyı şu sözlerle özetliyor: “Öğrencilerimiz, teorik bilgiyi pratikle birleştirerek gerçek dünya problemlerine çözüm üretme yetisini geliştirdiler. Bu tür uluslararası platformlarda elde ettikleri dereceler, Türkiye’nin teknoloji alanındaki vizyonunun bir göstergesidir.” Veliler de “Çocuklarımızın bu denli erken yaşta küresel arenada rekabet edebilmesi, eğitim sistemimizdeki yenilikçi yaklaşımların bir kanıtıdır” diyerek duygularını paylaştı.
Yarışma kapsamında sadece Eren ve İnanç değil, diğer TED Ankara Koleji öğrencileri de önemli ödüller aldı. Pırıl Mörel ve Arda Dolay altın madalya kazanırken, Ece Şen, Defne Gül ve Erenalp Çetintürk üçer gümüş madalya elde etti. Çağan Serdar ise bronz madalyasını aldı. Toplamda iki altın, üç gümüş ve bir bronz madalya, öğrencilerin kolektif başarısının bir göstergesi olarak okula ve ülkeye gurur kaynağı oldu.
Bu başarı, Türkiye’nin genç nesillerini yapay zeka ve veri bilimi alanlarına yönlendirme konusundaki çabalarının ne kadar etkili olduğunu bir kez daha ortaya koyuyor. Ulusal eğitim politikalarında STEM ve AI odaklı programların artırılması, geleceğin teknoloji liderlerini yetiştirme hedefiyle uyumlu bir adım olarak görülüyor. Uzmanlar, bu tür uluslararası yarışmalarda elde edilen deneyimin, öğrencilerin eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini güçlendirdiğini belirtiyor.
Eren ve İnanç, bu başarının ardından bir sonraki hedefleri olarak daha karmaşık AI projeleri ve uluslararası hackathon’lara katılmayı planlıyor. Okul ise, benzer yarışmalara katılımı artırmak, öğrencilere mentorluk ve ileri düzey AI laboratuvarları sağlamak için yeni bir AI Lab açmayı düşünüyor. Bu adım, öğrencilerin yaratıcı potansiyelini daha da ileri taşıyarak Türkiye’nin global teknoloji sahnesindeki yerini güçlendirecek.