Bakan Tekin’den Öğretmenler Günü Anıtkabir Ziyareti ve Eğitimde Yeni Dönüm Noktaları

Anıtkabir’de Anlamlı Bir Ziyaret

Milli Eğitim Bakanı Tekin, 24 Kasım Öğretmenler Günü vesilesiyle Ankara’nın kalbinde, Anıtkabir’i 81 ilden gelen öğretmenlerle birlikte yürüdü. Aslanlı Yol’dan geçerek Atatürk mozolesine çıkan heyet, Bakan Tekin’in çelenk bırakmasının ardından saygı duruşunda bulundu.

Saygı duruşunun ardından heyet, Misak‑ı Milli Kulesi’ne yöneldi ve burada öğretmenlere yönelik yeni projeler hakkında kısa bir bilgilendirme yaptı.

Başkent Öğretmenevi’nde Kahvaltı ve Samimi Görüşmeler

Bakan Tekin, ziyareti takiben Başkent Öğretmenevi’nde düzenlenen kahvaltıda öğretmenlerle bir araya geldi. Salonda öğretmenlere gül hediye eden Tekin, “Her öğretmen görüşmesini çok önemsiyorum” diyerek, uzun süredir yürüttüğü Öğretmenler Odası Toplantılarının önemine değindi. “Bu toplantılar sayesinde sahadan aldığımız geri dönüşler, politika yapım sürecinde büyük bir fark yaratıyor” şeklindeki sözleri, öğretmenlerin sesinin doğrudan karar mercilerine ulaşmasını sağladığını gösterdi.

Öğretmen İstihdamında Dengeyi Esas Alan Yeni Yaklaşım

2024‑2025 eğitim‑öğretim yılından itibaren 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu çerçevesinde başlatılan reformlarla, illerin coğrafi ve ulaşım koşullarını gözeten ilçe grupları oluşturuldu. Tekin, “Merkez ilçeler dışındaki köy ve beldelere öğretmen erişimini güçlendirerek fırsat eşitliğini somut bir biçimde artırdık” diyerek, kırsal bölgelerdeki öğretmen açığını kapatmayı hedeflediklerini vurguladı.

OECD’nin TALİS 2024 sonuçları, Türkiye’nin öğretmen profili bakımından dünyanın en genç ve dinamik eğitim güçlerinden biri olduğunu ortaya koydu. Bakan, “Mesleki esenlik göstergelerimiz OECD ortalamalarıyla aynı hatta hatta daha iyi seviyelerde” diye belirtti ve öğretmenlerin politika oluşturmadaki aktif rolüne işaret etti.

Milli Eğitim Akademisi: Mesleki Gelişimin Yeni Merkezi

Tekin, öğretmenlerin mesleki yetkinliğini desteklemek amacıyla kurulan Milli Eğitim Akademisi’nin vizyonunu anlattı. Akademi, aday öğretmenlerin mesleğe hazırlanmasından görevdeki öğretmenlerin ve yöneticilerin sürekli gelişimine kadar geniş bir yelpazede hizmet sunacak. Erzurum, Aksaray ve İstanbul‑Ataşehir’deki mevcut merkezlerin yanı sıra Gaziantep, Kayseri, İstanbul‑Haydarpaşa, Sultanahmet, Sivas ve Gümüşhane gibi şehirlerde yeni akademi şubeleri açılıyor.

Akademi, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında dijital yetkinlik, kültür‑sanat, spor‑değer temelli öğrenme ve sınıf içi ölçme‑değerlendirme gibi bütüncül eğitim süreçlerini içerecek. Tekin, “Bu yapı, sahadan gelen talepleri merkezde karşılayarak öğretmenlerin itibarını yükseltecek” dedi.

Gelecek Vizyonu ve Son Söz

Bakan Tekin, “Her çocuğumuzun nitelikli eğitime erişmesi, milletimizin ortak geleceğine olan bağlılığımızın gereğidir” diyerek, öğretmenlerin başarısının Cumhuriyet’in başarısı olduğuna inandığını vurguladı. Anıtkabir ziyareti ve ardından gerçekleşen etkinlikler, öğretmenlerin toplumdaki yerinin ne denli değerli olduğunu bir kez daha gözler önüne serdi ve 2025‑2026 eğitim yılına yönelik yeni politikaların temelini attı.