Bütçe Görüşmesinde “Karne” Polemiği: “Sana Sıfır Veriyorum!”

TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu’nda, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2026 yılı bütçesi görüşülürken beklenmedik bir “karne” tartışması gündeme geldi.

Komisyonun Açılışı ve Gündem

TBMM Plan ve Bütçe Komisyonu, AK Parti Samsun Milletvekili Mehmet Muş başkanlığında toplandı. Toplantıda Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinin yanı sıra Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), Yükseköğretim Kalite Kurulu ve üniversitelerin bütçeleri, kesin hesapları ve Sayıştay raporları da masaya yatırıldı.

Komisyonun ana gündemi, 2026 yılı için tahsis edilen eğitim fonlarının dağılımı ve öğrenci başarısı ölçüm mekanizmalarının revizyonuydu. Bu kapsamda bakanlık temsilcileri, geleceğe yönelik yatırım planlarını ve reform önerilerini sundu.

Karne Polemiği Nasıl Patlak Verdi?

Salona girip milletvekilleriyle tokalaşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e, CHP Malatya Milletvekili Veli Ağbaba, “Notlarınız, karneniz hazır” diyerek elindeki karneyi gösterdi. Görüntüde, bakanın 2025‑2026 öğretim yılına ilişkin değerlendirme notları ve performans göstergeleri yer alıyordu.

Bakan Tekin, karneyi incelerken aniden “Bu karneden dolayı sana sıfır veriyorum. Söylediklerin yüzde 99 yalan, yanlış” şeklinde sert bir yanıt verdi. Bu sözler, hem meclis salonunda hem de sosyal medyada büyük yankı uyandırdı.

Görüşmenin ardından birkaç milletvekili, “Bu tür kişisel saldırılar parlamenter konuşma adabına aykırıdır” derken, bazıları ise bakanın “eğitimde şeffaflık ve hesap verebilirlik” talebine vurgu yapmasının önemli olduğunu savundu.

Görüşmenin Sonrası ve Tartışmalar

Olayın ardından komisyon başkanı Mehmet Muş, “Gündem dışı kişisel tartışmalar yerine bütçe detaylarına odaklanmamız gerekir” diyerek ortamı sakinleştirmeye çalıştı. Ancak medya mensupları ve kamuoyu, bakanın bu açıklamasını “politik bir provokasyon” olarak yorumladı.

Uzmanlar, bu tür polemiklerin meclis içi diyalogları zedeleyebileceği ve bütçe sürecinin şeffaflığına zarar verebileceği konusunda uyarıda bulundu. Öte yandan, eğitim camiası temsilcileri, bakanın “öğrenci başarısını artırma” vaadini somut adımlarla desteklemesi gerektiğini vurguladı.

İşte o karne:

Bu görsel, bakanın 2026 yılına dair hazırladığı performans kriterlerini ve hedeflerini içeriyor. Görüntü, bakanın açıklamalarıyla birlikte, meclis içinde yeni bir tartışma dalgası oluşturdu.

Gelecek İçin Ne Anlam Taşıyor?

“Karne” polemiği, sadece bir kişisel atış olarak kalmayıp, eğitim politikalarının şeffaflığı ve mali denetimin önemi üzerine geniş bir tartışma başlattı. Uzmanlar, 2026 bütçesinin detaylı incelenmesinin ardından, eğitim alanında yapılacak harcamaların daha ölçülebilir ve sonuç odaklı olmasını öneriyor.

Bu gelişme, önümüzdeki haftalarda Komisyonun bütçe görüşmelerine nasıl yansıyacağı ve milletvekillerinin hangi konularda daha sert tutumlar sergileyeceği açısından mercek altında. Özellikle “karne” gibi sembolik unsurların politik söylemde kullanılmasının, gelecekteki mevzuat ve denetim mekanizmalarına etkisi izlenmeye devam edecek.