Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz, Dijital İkiz Atölyeleri Tanıtım Toplantısı’nda, Gazi Meclisi’nde görüşülen 2026 bütçesinde eğitime tam 1 trilyon 944 milyar lira kaynak ayrıldığını duyurdu. Bu rakam, önceki yıllara kıyasla %30 artışı temsil ediyor ve ülkenin eğitim altyapısını güçlendirmeyi hedefliyor.

İktidara ilk geldiğimizde 515 bin 253 öğretmen olan kadro, Eylül 2025 itibarıyla 1 milyon 34 bin 564’e yükseldi. Bu örnek bir artış sayesinde öğrenci‑öğretmen oranları ilköğretimde 36’dan 23’e, ortaöğretimde ise 30’dan 20’ye düşürülerek sınıfların kalitesi artırıldı.
Geçtiğimiz iki yılda 385 bin 375 yeni derslik inşa edildi. Özellikle ihtiyaç duyulan bölgelere fiziki altyapı yatırımları yapılarak, kırsal ve dezavantajlı okulların koşulları iyileştirildi. Bu sayede eğitimde coğrafi eşitsizlikler azaltılmaya çalışıldı.
Yılmaz, “Dijital İkiz Atölyeleri, mesleki ve teknik eğitimin standartlaştırılması, beceri kazanımlarının veri temelli izlenmesi ve nitelikli iş gücünün yetiştirilmesi için büyük bir fırsat” diyerek projenin önemini vurguladı. Pilot iller arasında İstanbul, Ankara, Antalya, Bursa, Erzurum, Gaziantep, İzmir, Kocaeli, Sakarya ve Samsun yer alıyor; başarılı sonuçların ardından bu model 81 ilde yaygınlaştırılacak.
2023 Aralık’ta yayınlanan PISA 2022 raporuna göre, Türkiye son 20 yılda matematik ve fen bilimlerinde dört ülkeden biri olarak performansını sürekli artırdı. Ayrıca Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması 2023 de Türkiye’nin yükselişini doğruladı.
İşkur, meslek lisesi mezunlarına 850 TL’ye kadar günlük cep harçlığı sağlarken, bu ödeme meslek lisesi mezunları için %30 daha yüksek. Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu ve Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği de Nitelikli İşgücü Yetiştirme Programı ile projeye destek veriyor.
Yılmaz, “Aileler, çocuklarını yönlendirirken mesleki eğitimin değerini bilerek hareket etmeli; böylece gençlerin iş bulma şansı artar” diyerek toplumun da eğitime aktif katılımını talep etti. Yapay zeka ve dijital dönüşüm çağında yetkin becerilere sahip bireylerin önemi vurgulandı.
Demografik yapıdaki değişiklikler, nüfusun gençleşmesindeki azalma ve kırsal‑kent dengesindeki kaymalar, eğitim politikalarının nicelikten niteliğe dönüşmesini zorunlu kılıyor. Yılmaz, “Eğitim, ülkemizin gelecekteki rekabet gücünün temel taşı” ifadesiyle bu dönüşümün stratejik önemini bir kez daha hatırlattı.