Kahramanmaraş Ortaokulunda 14 Yaşındaki Saldırganı Öğretmeni Anlattı: Sınıfta İzole Bir Çocuk

Öğretmenin Gözünden Saldırganın Günlük Davranışları

Okul müdürü ve sınıf öğretmeni, saldırganın ders sırasında sınıf arkadaşlarını dinlemediğini, başını sürekli sıraya koyduğunu ve defterine saatlerce karalanarak bir şeyler yazdığını belirtti.

Öğretmen, çocuğun teneffüslerde yalnız dolaştığını, bazen omzuna ceketini atarak ellerini yanlarda yürüttüğünü, kendini farklı bir şekilde göstermeye çalıştığını, ancak bunun net bir nedeni olmadığını ifade etti.

Saldırının Ardındaki Sosyal ve Psikolojik Belirtiler

Öğretmen, çocuğun sınıfta izole bir tutum sergilemesinin, dışa vurum eksikliğinin ve sosyal ilişkilerdeki kopukluğun bir işaret olabileceğini düşündüğünü söyledi.

• Derste dikkat eksikliği ve sürekli deftere yönelme.
• Teneffüslerde yalnız kalma ve fiziksel hareketlerde farklı tutum.
• Öğretmenle iletişimde sınırlı ve yüzeysel ifadeler.

Uzmanlar, benzer davranışların erken dönemde fark edilip müdahale edilmesinin olası şiddet olaylarını önleyebileceğini vurguluyor.