Öğretmen Sınıfta Vahdettin Tartışmasını Başlattı: Tarih ve Ayasofya Üzerine Yeni Bir Bakış

İstanbul'da bir ortaokul sınıfında, tarih öğretmeni Ayşe Yılmaz, Osmanlı döneminin son sultanı Vahdettin hakkında öğrencilere klasik anlatımları sorunsuz kabul etmeyen bir yaklaşım sergiledi. Dersin odak noktası, Vahdettin'in tahtta kalma süresi ve Ayasofya'nın tarihsel konumuydu.

Vahdettin’in Tarihsel Gerçekleri

Öğretmen, Vahdettin’in 1922'de tahttan indirilmesinin ardındaki politik ve toplumsal dinamikleri, öğrencilerin günlük yaşamlarından örneklerle anlattı. Bu anlatım, klasik ders kitaplarında yer alan tek taraflı bakış açısının ötesine geçmeyi amaçladı.

Ayasofya ve Kimliği

Derste, Ayasofya’nın sadece bir ibadet yeri olarak değil, çok katmanlı bir tarihî miras olduğu vurgulandı. Öğrenciler, Bizans ve Osmanlı dönemlerindeki dönüşümlerini tartışırken, güncel tartışmalara da ışık tutuldu.

• Vahdettin’in tahttan indirilmesi ve Cumhuriyet’in ilanı
• Ayasofya’nın mimari ve kültürel önemi
• Günümüz Türkiye’sinde tarih anlatımının rolü

Sosyal Medyada Yayılma

Öğretmenin sınıf içi konuşması, öğrenciler tarafından kaydedilip sosyal medyada paylaşıldı. Video kısa sürede binlerce görüntülenme alarak, tarih eğitiminde eleştirel düşüncenin önemine dair geniş bir tartışma başlattı.

Bu olay, eğitim camiasında tarih müfredatının yeniden gözden geçirilmesi gerektiği yönünde bir farkındalık yaratırken, aynı zamanda öğretmenlerin sınıf içinde cesur sorular sorabilmesinin değerini bir kez daha ortaya koydu.